BIBLIOGRAFÍA

OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2010 – 2011

BIBLIOGRAFIA

BLOQUE I

Alfonso Tapia, Jesús (1999) “Motivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria” en Cesar Coll (coord.), Psicología de la instrucción: la enseñanza y el aprendizaje en la educación secundaria  Barcelona, ICE-HORSORI 8Cuadernos de formación del profesorado. Educación Secundaria, 15), pp.105-118.

Arenivar Padilla, José (1992) “La Defensa” en primer curso de narrativa breve sobre el tema La vida en la Escuela. Obra premiada, Vol. I, México Fundación SNTE Para la Cultura del Maestro Mexicano, pp. 35-40.

Porlan, Rafael y José Martín (1998), “Como empezar el diario: de lo general a lo concreto”, en El diario del Profesor. Un recurso para la investigación en el aula, Sevilla, díada (investigación y enseñanza. Serie Practica, 6), pp. 21-25

Postic, M y J. M. De Ketele (1998) “La observación para los Profesores en formación”, en observar las situaciones educativas, Madrid, Narcea (Educación hoy, Estudios), pp. 201-205.

Sandoval, Etelvina (1998). “Los estudiantes en la Escuela Secundaria”, en Beatriz Calvo Ponto et al. (coros), Nuevos paradigmas; compromisos renovados.

Experiencias de investigación cualitativa en investigación, México, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez- The University of  NEW México, pp.205-224 Editado también en SEP Escuela y Contexto Social. Licenciatura en Educación Secundaria. Programa y materiales de apoyo para el estudio. 1er semestre, México, 1999, pp. 63-72

BLOQUE II

Esteve, José M. (1998), ‘La aventura de ser maestro´, en Cuadernos de Pedagogía, núm. 266, Febrero, Barcelona, Praxis, pp. 46-50.

Gallegos, Angélica, Eugenia Lucas y Vicente Mayorga (1988), La vida de los adolescentes en la Escuela secundaria: una aproximación desde lo cotidiano, México, Escuela Normal Superior de México, pp. 142-144, 150-152, 155-156, 159-164, 171-175 y 177-183 (tesis de licenciatura).

Watkins, Chris y Patsy Wagner (1991), La perspectiva global del aula´, en La disciplina escolar. Propuesta de trabajo en el marco global del centro, Barcelona, Paidós (Temas de educación, 24), pp. 75-84

BLOQUE III

Descombe, Martyn (1985), 'El aula cerrada´, en Elsie Rockwell (comp.), Ser maestro, estudios sobre el trabajo docente, México, SEP/El Caballito, pp. 103-108.

Dubet, François y Danilo Martuccelli (1998), 'Un buen colegio´, en En la escuela. Sociología de la experiencia escolar, Barcelona, Losada, pp. 254-280. [Edición original en francés: 1996.]

Gallegos, Angélica, Eugenia Lucas y Vicente Mayorga (1988), La vida de los adolescentes en la Escuela Secundaria: una aproximación desde lo cotidiano, México, Escuela Normal Superior de México, pp. 142-144, 150-152, 155-156, 159-164, 171-175 y 177-183 (tesis de licenciatura).

Onrubia, Javier (1997), 'El papel de la escuela en el desarrollo del adolescente´, en Eduardo Martíy Javier Onrubia (coords.),Psicología del desarrollo: el mundo del adolescente, vol. VIII, Barcelona,ICE-Horsori (Cuadernos de formación del profesorado), pp.15-33.

Sandoval, Etelvina (1998), 'Algunos significados de la escuela para los estudiantes´ y 'Las exigencias de los estudiantes´, en La trama de la escuela secundaria: institución, relaciones y saberes, México,  UPN/Plaza y Valdés, pp. 226-234.

Zubillaga Rodríguez, Ana Cristina (1998), 'Los alumnos de secundaria ante la disciplina escolar´, En Gabriela Ynclán (comp.), Todo por hacer. Algunos problemas de la escuela secundaria, México, Patronato SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano, pp. 150-168.